Mūsų mylimas
darželis!
Apklausos

Kaip vertinate mūsų paslaugas?

Apklausos rezultatai

Loading ... Loading ...

Šiaulių r. Gruzdžių lopšelis-darželis „Puriena“
Duomenys kaupiami ir saugomi juridinių asmenų
registre, kodas 190085154

Adresas: Dvaro g. 4, Gruzdžiai, Šiaulių r.
Tel. (041) 372288
El. paštas: gruzdziudarzelis@gmail.com

      Naujienos

      PRIEŠMOKYKLINUKŲ APSILANKYMAS VANDENTVARKOS MUZIEJUJE

      Kovo 25 d., priešmokyklinukai, plėsdami patirtines žinias apie vandenį, apsilankė Šiaulių vandentvarkos muziejuje. Muziejus yra unikalus dėl savo ekspozicijos išdėstymo ratu pagal apvalų bokšto perimetrą. Edukatorė vaikams pristatė vandens gavybos, gerinimo ir tiekimo žmonėms procesus. Tyrinėtas gamtos apytakos ratas, aiškintasi, kiek vandens yra žemėje, kiek procentų sudaro požeminiai vandenys. Per patirtį susipažinta su klintimis, dolomitu, rūdimis. Apžiūrėtos šiuolaikinės ir senovinės vamzdynų sistemos, surasti skirtumai. Vaikai dalijosi patirtimi, kokiomis priemonėmis galima suskaičiuoti, kiek išnaudojama vandens namuose ar darželyje. Plačiai kalbėta apie geriamojo vandens savybes, vandenyje esančius vitaminus, jo švarumą, valymo sistemą. Edukacijos dalyviai sužinojo apie vandens taršą, nuotekų surinkimą, valymą, dumblo tvarkymą. Apžiūrėtos įvairios iliustracijos, kuriose buvo matyti įvairūs vandens teršalai: plovikliai, šampūnai, cheminės priemonės ir kt. Vaikus nustebino žinia, jog švariai išvalytas vanduo iš Šiaulių miesto tekėdamas įvairiais upeliais, patenka net į Baltijos jūrą. Apie tvarią ir švarią aplinką vaikai žinias įtvirtino edukaciniame žaidime „Sužvejok teršalus“. Priešmokyklinukai, bendradarbiaudami su edukatore, išsiaiškino, „koks ilgas vandens kelias iki čiaupo“.

      PRIEŠMOKYKLINUKAI – TARPTAUTINĖS SOCIALINĖS AKCIJOS „SKIRTINGŲ KOJINIŲ ŠOKIS 2025“ DALYVIAI

      Kovo 21 d., priešmokyklinukai, kartu su mokytojomis ir mokytojo padėjėja dalyvavo tarptautinėje tolerancijos ir pagarbos vienas kitam didinimo akcijoje „Skirtingų kojinių šokis 2025“. Akcijos tikslas – paminėti Pasaulinę Dauno sindromo dieną, ugdyti toleranciją ir palaikymą, formuoti teigiamą visuomenės požiūrį į žmones su Dauno sindromu. Tad priešmokyklinukai, įvairiai veikdami, aiškinosi, kaip nuo mažens ugdytis toleranciją kitoniškumui, aptarė, jog mūvėtų skirtingų kojinių spalvos ir raštai simbolizuoja plačią žmonių įvairovę. Vaikų sušokto „Skirtingų kojinių šokio“ akimirkas kviečiame pažiūrėti čia: https://youtu.be/45hCF16x6vk

      UGDYTINIŲ TĖVAI – FIZINIŲ VEIKLŲ  INICIATORIAI

      Kovo 19–20 dienomis, lopšelyje-darželyje įgyvendinta viena iš vaikų ir jaunimo olimpinio ugdymo projekto „Olimpinė karta“ veiklų. Tėveliai – sportinių veiklų organizatoriai! Aktyviai veikdami su vaikais, kartu įveikė olimpinius iššūkius, stiprino asmenines fizines galias, gerino emocinę sveikatą. Dalyvaudami aktyviose fizinėse veiklose ugdytiniai, jų mokytojos, tėvai, gerino tarpusavio bendravimą ir bendradarbiavimą, stiprino gebėjimus dirbti komandoje, ugdėsi įvairias vertybes – skatino kelti tikslus ir juos pasiekti. Olimpinėse veiklose itin akcentuota bendražmogiškų vertybių sklaida, pagarba komandos nariams ir pagalba vienų kitiems. Fizinės veiklos įdomios, atliepiančios šiuolaikinio aktyvaus vaiko poreikius, formuojančios harmoningą, kūrybingą ir atsakingą asmenybę. Dėkojame aktyviems tėveliams už olimpinių idėjų sklaidą ir vaikų asmeninių fizinių galių stiprinimą! Veiklų akimirkas kviečiame pažiūrėti čia: https://youtu.be/LSHpgmsqU2A

      PRIEŠMOKYKLINUKĖS – TARPTAUTINĖS KONFERENCIJOS DALYVĖS

      Kovo 18 d. „Pelėdžiukų“ grupės ugdytinės Saulė ir Ugnė dalyvavo tarptautinėje hibridinėje priešmokyklinio amžiaus vaikų ir pradinių klasių mokinių konferencijoje „Kartu auginame sveiką, aktyvią mokyklą“, kurią organizavo Šiaulių „Saulės“ pradinė mokykla. Konferencijos tikslas – pasidalinti „Sveikatą stiprinančių“ ir „Aktyvių“ mokyklų gerąja patirtimi, ieškoti naujų idėjų praktikai. Ugdytinės, padedamos mokytojos, parengė ir pristatė pranešimą „Kaip mes ugdomės olimpines vertybes?“ ir pasidalijo praktinėmis idėjomis apie priešmokyklinukų tarpusavio bendrystę, įgyvendinant olimpinius iššūkius. Konferencijoje pristatyti Lietuvos ir užsienio lituanistinių mokyklų priešmokyklinio amžiaus vaikų ir pradinių klasių mokinių 22 pranešimai. Pertraukų metu aktyviai atliktos įvairios virtualios mankštos. Konferencijoje priešmokyklinukės domėjosi sveikos gyvensenos veiklomis, fizinio aktyvumo skatinimo būdais, kūrybiškai bendradarbiavo su kitais pranešėjais, patobulino viešojo kalbėjimo įgūdžius. Didžiuojamės pranešėjomis!

      MANKŠTINAMĖS SU ŠYPSENA

      Kovo mėnesį „Ramuniukų“ ir „Drugelių“ grupių vaikai dalyvavo respublikiniame ikimokyklinio ugdymo įstaigų projekte „Mankšta su šypsena 2025“. Organizuotomis mankštomis skatintas vaiko fizinių savybių ugdymąsis, užtikrintas stambiosios motorikos įgūdžių lavinimas. Skatintos vaikų teigiamos emocijos mankštinantis, judant, žaidžiant. Mokytojos Irmina ir Regina dalijosi gerąja darbo patirtimi su kitais šalies ikimokyklinio ugdymo įstaigų ankstyvojo, ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus grupių mokytojais ir bendradarbiaudamos pačios sėmėsi idėjų.

      INTEGRUOTA SAVAITĖ „KĄ PASAKOJA SENI DAIKTAI?“ PRIEŠMOKYKLINĖJE GRUPĖJE

      Kovo 3–7 d. „Pelėdžiukų“ grupės ugdytiniai, kartu su grupės mokytojomis ir logopede bendradarbiavo veikiant kartu integruotoje savaitėje „Ką pasakoja seni daiktai?“. Vaikai interaktyviai susipažino su senoviniais daiktais, apsilankė virtualiose parodose, veikė įstaigos edukacinėje erdvėje – „Kūrybinėse dirbtuvėse“. Kartu su logopede ugdytiniai rinko medžiagą apie senovinius daiktus, jų paskirtį, aiškinosi, kuo skiriasi seni ir senoviniai daiktai, žaisdami dalijosi patirtimi, kaip senoviniai daiktai pasikeitė ir kokie jie naudojami šiandienos pasaulyje. Bendradarbiauta komandose – dėlioti daiktų pavadinimai, aiškintasi, iš kokių medžiagų buvo gaminami senoviniai daiktai, ieškota daiktų „Kūrybinėse dirbtuvėse“, atradus, reprezentuoti vieni kitiems. Įveiktas iššūkis – išspręstas ne vienas vaikų sukurtas kryžiažodis! O vaikų susikurtame Bee-bot robotui skirtame kilimėlyje, atliktos programavimo užduotys. Ieškota skirtumų tarp senovinių ir šiuolaikinių telefonų ir susikurti „Svajonių telefonai“, tapyti ąsotėliai pagal „tikrą“ pavyzdį. Įgyvendinta vaikų idėja veikiant su moliu ir jam skirtomis priemonėmis – nulipdyti ir išgrąžinti senoviniai ąsočiai. Visą savaitę aktyviai plėtotos kultūrinė, pažinimo, skaitmeninė, komunikavimo kompetencijos.

      PROJEKTO „SVEIKATA VISUS METUS 2025“ VASARIO MĖNESIO IŠŠŪKIS

      Lopšelio-darželio ugdytiniai tęsia dalyvavimą projekte „Sveikata visus metus 2025“, kurį organizuoja Lietuvos neformaliojo švietimo agentūra. Projekto tikslas – padėti vaikams, įgyti visapusišką sveikatos sampratos suvokimą, išugdyti sveikatai naudingus gebėjimus, įpročius bei nuostatas, atsakomybę už savo ir kitų sveikatą, paskatinti juos rinktis sveiką gyvenimo būdą. Vasario mėnesį „Zuikučių“ ir „Drugelių“ grupės ugdytiniai priėmė iššūkį „Sveikata ir už auksą brangesnė“. Veiklų akimirkas galite pažiūrėti čia: https://youtu.be/jOUKy7EJWhU

      UŽGAVĖNIŲ ŠURMULYS DARŽELYJE

      Kovo 4 d. visi darželio ugdytiniai ir darbuotojai pasipuošę Užgavėnių kaukėmis sugužėjo į kiemą skanduodami: „Žiema, žiema, bėk iš kiemo“. Skambėjo muzika, šurmuliavo persirengėliai, vyko Kanapinio ir Lašininio kova. Visos negandos ir bėdos sumestos į laužą ir sudegintos kartu su žiemos simboliu – More. Kad vaikai būtų stiprūs ir sveiki – skanavo Užgavėnių blynus!

      STEBIU, TYRINĖJU, EKSPERIMENTUOJU, ATRANDU

      Kūrybiniai ieškojimai ir atradimai leidžia vaikams išlaisvinti kūrybiškumą, labiau pasitikėti savo jėgomis, atrasti bendraminčių kuriant ir realizuojant idėjas kartu. Vasario mėnesį mažieji „Boružiukai“ džiaugėsi nepaprastai gražia, žiemiška gamta: stebėjo kaip sninga, džiaugėsi sniegu, piešė su lazdelėmis ant jo, tyrinėjo, lietė sniegą, lietė. Suprato, kad ištirpęs sniegas nešvarus ir padarė išvadą, kad geriau sniego lauke neragauti. Vėliau iš antrinių žaliavų kūrė snaiges, išbadė netradicinį meninės raiškos būdą – štampavimą buteliu. Šv. Valentino dieną „Zuikučių“ grupės ugdytiniai minėjo pasitelkdami STEAM idėjas: gamino širdutes, kurios piene prasiskleidžia įvairiomis spalvomis, skaitydami knygeles, „Zuikučių“ grupės ugdytiniai susipažino su žodžiu „Ševeliūra“, galvojo, kas tai yra ir kaip taip tai atrodo. Vėliau panaudodami ilgus makaronus ir maistinius dažus, kiekvienas susikūrė savo unikalią ševeliūrą! ,,Drugelių” grupės vaikai, minėdami Lietuvos gimtadienį, atliko Lietuvos vėliavos spalvų vulkanus: į acto stiklinaites įdėjo po šaukštelį sodos, įvyko reakcija, išputojo spalvoti vulkanai! Taip pat kiekvienas vaikas, pasirinkęs spalvą, nudažė vandenį. Sulankstė popierinį rankšluostį į ploną juostelę ir lauke įmerkė į savo ir draugo spalvotą vandenį. Stebėjo, kaip vanduo „keliauja“, kaip popierinio rankšluosčio juostelė keičia spalvą. „Ramuniukų“ grupės ugdytiniai minėjo Tarptautinę saugesnio interneto dieną, kurios metu, žiūrėjo ir mokėsi, kaip saugiai elgtis internete, kokius duomenis galima ir kokių negalima atskleisti virtualiems draugams, kūrė kodus. Gamino nešiojamus kompiuterius, dirbo, žaidė su jais saugiai. Priešmokyklinukai atliko eksperimentą, ar tikrai spalvotas vanduo taip pat užšąla? Lauke pripildė  indus spalvoto vandens ir stebėjo procesą, kaip vanduo šaldamas virsta ledu. Išsiaiškino, jog esant minusinei temperatūrai, vandens molekulės jungiasi į kristalus-ledus. Kai ledas sušalo, vaikai sveikino Lietuvą, pastatydami trispalvę pilį, dėliojo ledo gabalus pagal spalvas, aptarė, kaip ledas laikosi skirtingose padėtyse. Baigus statybą, matavo pilies aukštį, lygino bokštų aukštį,  apskaičiavo matematinius skirtumus. Priešmokyklinukai domėjosi, kaip skirtingose talpose tirpsta sniegas ir kas slepiasi ištirpusiame sniege. Į įvairių dydžių kolbas  vaikai pridėjo sniego ir, grupės aplinkoje stebėjo, kurioje kolboje jis ištirps greičiausiai. Pirmiausia sniegas ištirpo mažiausioje kolboje, o didžiausioje – vėliausiai. Aptarta, jog mažoje kolboje sniego tūris mažesnis, tad sniegas gauna daugiau šilumos ir greičiau tirpsta. Taip pat išsiaiškinta, jog mažesnė kolba greičiau įšyla nuo aplinkos ir sniegas greičiau sušyla.  Mažesniam sniego kiekiui sušilti reikia mažiau energijos, o didelėje kolboje – sniegas išlaiko šaltį dėl didesnės masės. Lygino sniego ir vandens tūrį, stebėjo pokyčius. Naudojant padidinamąjį stiklą, tyrinėjo, kas liko ištirpusiame sniege. Eksperimentas padėjo suprasti tirpimo procesą, tūrio pokyčius ir vandens švarumą.