Lapkričio 30 d., priešmokyklinės „Pelėdžiukų“ grupės vaikai dalyvavo nuotolinėje pakuočių atliekų tvarkymo organizacijos „Žaliasis taškas“ organizuojamoje „Žaliojo raštingumo“ edukacijoje-kūrybinėse dirbtuvėse – „Kalėdų eglutės žaisliukas“. Tvarius žaisliukus-eglutes vaikai gamino antrą kartą panaudodami įvairias medžiagas (kartono detales, kalendorius, sagas, juosteles, karoliukus). Prisiminę rūšiavimo taisykles ir svarbą, ugdytiniai sukūrė puikias ir tvarias šventines dekoracijas!

Lapkričio 24 d. „Pelėdžiukų“ grupės ugdytiniai Tėja, Martina, Vakaris ir Vilius dalyvavo respublikiniame priešmokyklinio amžiaus ugdytinių virtualiame konkurse-viktorinoje „Gyvenk sveikai“, kurią organizavo Vilkaviškio vaikų lopšelis-darželis „Eglutė“. Konkurso-viktorinos tikslas – skatinti  priešmokyklinio amžiaus vaikų socialinės, emocinės ir sveikos gyvensenos kompetencijos ugdymą, pasitelkiant inovatyvius praktinius ugdymo metodus bei priemones. Eiliuotai vaikai prisistatė apie save, susipažino su kitų miestų priešmokyklinukais, bendradarbiavo.  Sužaidė Kahoot viktorinoje, po kurios ugdytiniai reflektavo, kaip sekėsi atsakyti į pateiktus klausimus, svarstė ir išsakė asmenines nuomones, kurie klausimai lengvesni, kurie sunkesni. „Pelėdžiukų“ grupės ugdytinė Tėja dalyviams uždavė klausimą apie vandens svarbą žmogaus organizmui, paaiškino žodžio „dehidratacija“ reikšmę. Visų 5 komandų priešmokyklinukai parodė puikias žinias sveikatinimo temomis, tad konkurse-viktorinoje nugalėjo draugystė!

Lapkričio dienos rytmetį „Drugelių“ grupės ugdytiniai, propaguodami sveiką gyvenseną, tapo virėjais. Kartu jie dalyvavo konkurse „Sveikatiados“ pietų lėkštė. Suneštas daržoves patys paruošė: plovė, skuto, lupo, pjaustė ir sudėjo į puodą. Pripylę vandens, nunešė į virtuvę. Virėjų pagalba įdėjo druskos, prieskonių ir išvirė daržovių sriubą. Pačių paruošta  ir išvirta sriuba – pati skaniausia ir sveikiausia!

Rugsėjo–lapkričio mėnesiais Šiaulių r. Gruzdžių lopšelyje-darželyje „Puriena“ vykdytas projektas „Mano jausmai – mano draugai“, kurį finansavo Šiaulių rajono savivaldybės administracija. Projekto tikslas – stiprinti vaikų emocinę sveikatą ugdant jų gebėjimus pažinti, išreikšti ir perteikti savo emocijas, pasirinkti tinkamus emocijų raiškos būdus. Šiuolaikiniam vaikui svarbu parinkti veiklų įvairovę formuojant įgūdžius bei įpročius, tad organizuotos patirtinę, aktyvią vaikų veiklą skatinančios priemonės projekto įgyvendinimui. Pažinti, suvokti bei pavadinti savo ir kitų jausmus vaikai mokėsi lauko edukacinėje erdvėje „Jausmučiai“. Čia mažieji rinko gamtinę medžiagą, kartu su draugu dėliojo emocijas, spėliojo pavadinimus, aptarė, kada patiria tokias emocijas. Vaikai piešė draugo emocijos išraišką ant veido, įsivertino, kaip jautėsi, mokėsi suprasti, kokius jausmus patyrė per dieną. Dalyvaudami patirtinėje veikloje „Mokausi suprasti jausmus ir reikšti emocijas“ vaizdavo įvairias emocijas, improvizavo ir spėliojo. Taip pat mokėsi pyktį ištrypti, žaidė žaidimus „Nuskraidink su balionu jausmus“, „Įpūsk laimę–išpūsk nerimą ir baimę“. Įgyvendinta vaikų idėja – foto sesija su emociuku. Projektinės veiklos metu plėtoti vaikų gebėjimai atsipalaiduoti, nusiraminti, tinkamai reikšti emocijas. Veiklos „Kas man padeda atsipalaiduoti“ metu „Atradimų kambarėlyje“ vaikai mokėsi nurimti, išgirsti, atpažinti įvairius gamtos garsus, širdies dūžius, bandė atsipalaiduoti, pajausti tylą, išbandė jogos pratimus. Mažesnieji ugdytiniai išmėgino atsipalaidavimo būdą su spalvotais ilgais makaronais: ieškojo makarono pabaigos, gamino kamuoliukus, minkė tarsi tešlą, kol galiausiai juos kirpo pusiau. Organizuoti edukaciniai užsiėmimai su lopšelio-darželio socialiniu partneriu Gruzdžių Augustino Griciaus biblioteka. Bibliotekininkės padėjo įgyti atsipalaidavimo įgūdžių organizuodamos vaikams dailės terapijos veiklas. Vyresnieji lopšelio-darželio ugdytiniai dalyvavo piešinių parodoje „Mes laimingi darželyje ir namie“. Už projekto įgyvendinimui skirtas lėšas įsigytos priemonės nusiraminimui, emocijų pažinimui, jų raiškai. Manome, kad įgyvendinę projektą prisidėjome prie ugdytinių emocinės gerovės: vaikai įgijo gebėjimų pažinti ir valdyti emocijas, pasitikėti savimi, patirti empatiją, būti atidžiu ir dėmesingu kitiems žmonėms, konstruktyviai spręsti problemas.

Lapkričio 16 d. minėdami Tolerancijos dieną, lopšelio-darželio vaikai aiškinosi žodžio TOLERANCIJA reikšmę, aptarė, kas yra tolerantiškas žmogus ir kodėl svarbu būti tolerantiškam. Vaikai mąstė, kad tolerancija, tai – gerumas, apkabinimas, draugystė, meilė, šypsena, mandagus elgesys, pagarba. Mažieji žiūrėjo animacinius filmukus, pamokančias istorijas apie draugystę, žaidė žaidimus, patyrė bendrystės jausmą stebėdami pasaką „Šokoladinis katinėlis ir pirštų abėcėlė”, iš kurios sužinota, kad „kai sakau gerus žodžius, būna linksmiau…“ Vyresnieji ryte rado intrigą,  paslėptą po  QR kodu  SMART ekrane. Atkodavę, išgirdo informacijos apie Tarptautinę Tolerancijos dieną. Aiškinosi, apsvarstė, tarėsi, mokėsi išklausyti draugus ir priimti jų nuomonę. Pasinaudoję interaktyvia diagrama, apibendrino duomenis, kuo žmonės yra panašūs ir kuo skirtingi. Išsiaiškino, kokios savybės kiekvienam yra labai svarbios, norint būti tolerantiškiems. Sutarę, jog tolerancija – tai atvira širdis, „kurioje telpa daug gerų dalykų“, visi kartu sukūrė plakatą–širdį „Mes esame tolerantiški“.  Su spalvotais šviečiančiais žibintais, simbolizuojančiais šviesą, gėrį bei nugalinčiais blogį, vaikai apsilankė „Steam laboratorijoje“, iniciatyviai sukūrė „šviečiančių žibintų širdelę“, skirtą visų žmonių įvairovei priimti. Lauke prasitęsusioje veikloje, vaikai dėliojo žodį „tolerancija“, kreidelėmis piešė save draugų būryje! O šviečiantys mūsų vaikų Tolerancijos žibintai skirti nešti toleranciją, gėrį, pakantumą, kuris turi įveikti blogį.