Sausio 8-19 d. „Ramuniukų“ grupės vaikus meninio ugdymo mokytoja Vida pakvietė klausytis skaitinių iš F. Davido ir S. Eidrigevičiaus knygos „Berniukas ir jo mylinti širdis“. Aiškinantis pasakojimo įvykių eigą vaikai ieškojo atsakymų į klausimus: Kas yra meilė? Ką reiškia „didelė širdis“? Ar galima mylėti per daug? Kaip atrodome, kai pykstame? ir kt. Diskusijai plėtoti mokytoja Irmina supažindino vaikus su frazeologizmais, kuriais gretinamas žmogaus ir gyvūno elgesys. Istorijos epizodų klausymas įtraukė ugdytinius į žaidimus: akių kontakto žaidimą, „Veidrodis“, „Katinai ir pelės“, „Audra“. Ugdytiniai įsijautė į personažo Tristano virsmus gyvūnu, augalu, daiktu. Susipažinę su Tristano ir marionetės istorija, visi pasigamino savo lėles marionetes ir tęsė savas improvizacijas. Žaisdami, gilindamiesi į emocijas ir kurdami šia neįprasta tema pagal negirdėtą knygą ugdytiniai susipažino ir su Klodo Debiusi (Claude Debussy), Š. K. Sen-Sanso (Charles Camille Saint-Saens), E. Grygo (Edvard Grieg) kurta muzika.

Sausio 12 d. lopšelio-darželio bendruomenė įsitraukė į pilietiškumo iniciatyvą „Pergalės šviesa“. Languose sužibo vienybės, atminimo ir pergalės žvakutės. Liepsnelės priminė visiems, kokiais būdais Lietuvos gyventojai bandė apginti nepriklausomybę.

Sausio-gegužės mėnesiais, „Ramuniukų“ grupės ugdytiniai European School Education Platform (ESEP) įgyvendins eTwinning tarptautinį projektą „Ladybug in My Classroom“. Projektą vykdys 20 mokytojų ir vaikai iš Turkijos, Kroatijos, Rumunijos, Lenkijos, Portugalijos, Graikijos ir Lietuvos. Šio projekto metu vaikai susipažins su boružėlėmis, jų gyvenimo ciklu, buveinėmis ir fizinėmis savybėmis. Projekto dalyviai mokysis atpažinti boružėlių maistą, išsiaiškins, kaip jos gelbsti medžius, aplinką. Kurdami boružės modelį, vaikai atras simetriją boružės ir savo kūnuose, bei suvoks simetrijos sąvoką. Atsakymus į visus klausimus ugdytiniai bandys rasti per tyrinėjimo ir gamtines veiklas, vaidindami, kurdami. Projekto veikos padės vaikams suprasti sąvokas, susijusias su modeliavimu, palyginimu, ryšių nustatymu, simetrija.

https://www.youtube.com/watch?v=3lnZtvToz7A

https://www.youtube.com/watch?v=8aoVRQqyL8Q

Gruodžio mėnesį „Boružiukų“ grupės ugdytiniams parūpo sniego savybės. Vaikai stebėjo, kaip sninga, džiaugėsi, tyrinėjo pirmąjį sniegą: lietė sniegą, apibūdino jo spalvą, suprato, kad jis šaltas ir tarp šiltų delnų greitai ištirpsta, pamatė, kad ištirpęs sniegas nešvarus ir padarė išvadą, kad geriau sniego lauke neragauti. Ugdytiniai išbandė netradicinį meninės raiškos būdą – štampavimą buteliu. Priešmokyklinukai  taip pat aiškinosi sniego savybes. Po ilgų svarstymų išsiaiškino, kad sniegas yra bespalvis, sudarytas iš kristalų. Tyrinėjo, kada sniegas limpa, kada ne. O ar galima nudažyti sniego kristalus? Žinoma, galima. Tik reikia turėti įvairių spalvų dažų. Išmatavo žingsniais teritoriją, ją apibrėžė dažais ir kūrė ryškų, spalvotą paveikslą sniege. Įdomu, smalsu ir keista kurti piešinius ant sniego kristalų! „Drugelių“ grupės vaikai skaitė ukrainiečių pasaką „Pirštinė“, ją ne tik inscenizavo, bet ir išmatavo pirštinės dydį kamšteliais, šiaudeliais, pagaliukais, žaislais. Į didelę pirštinę talpino minkštus žaislus ir skaičiavo, kiek tilpo. Į savo pirštines dėjo kaštonus, jas svėrė, kuri pirštinė sunkesnė. „Ramuniukų“ grupės ugdytiniai taip pat atliko STEAM veiklą su pasakos „Pirštinė“ gyventojais ir savo pirštinėmis. Jose apgyvendino gyventojus – kaštonus, kuriuos reikėjo suskaičiuoti ir atžymėti lapuose. Kopijavo savo pirštinę, matavo jos ilgį ir plotį. Piešė pasakos herojus pagal eilę, ieškojo herojų kryžiažodžiuose.

Gruodžio 22 d. „Ramuniukų“ grupės ugdytinius aplankė edukatorė Jurgita Stancikaitė su padėjėja Ugne iš ūkio „Gamtos kišenėje“. Vaikus įtraukė į pramogą-pamoką, pasitelkiant tikrus gyvūnus. Su triušio pagalba, taikydami 5 pagrindinius pojūčius, vaikai aiškinosi, kas yra Kalėdų senelis. Ar Kalėdų senis yra žmogus, o gal antgamtinė būtybė? Teko palyginti, kaip mato, liečia, uodžia gyvūnas ir kaip žmogus. Dalyvavimas žaidimuose-užduotyse ugdytiniams padėjo vaizdžiai ir nuosekliai viską išsiaiškinti. Kantriai su vaikais bendravo triušis Rublis, suteikdamas švelnių emocijų. Vėliau atsargiai į užsiėmimą įsitraukė ir žaltys Dešrainis, kurio draugija vienus smalsiai džiugino, o kitus baugino. Du gyvūnai padėjo vaikams pajusti daug skirtingų emocijų ir bendravimo su jais metu įgyti dar daugiau žinių.

Gruodžio 19 d., ramiu Advento laikotarpiu, „Drugelių“ grupės vaikai dalyvavo žvakių gamybos edukacijoje, kurią organizavo Sonata Nainienė. Vaikai tyrinėjo vašką, dagtis, įvairias formeles, susipažino su vaško granulėmis, vaško tirpinimu bei žvakės gaminimo procesu. Vaikų pasirinktos formelės buvo užpildomos vašku: snaigė, kankorėžis, besmegenis, eglutė, nykštukas, katinėlis, meduolis. Teko kantriai laukti, kol vaškas sustingo. Sustingus vaškui, vaikai išėmė iš formelių žvakes, rezultatas visus nudžiugino. Medaus kvapas, deganti žvakė, rami nuotaika tvyrojo kūrybinėse dirbtuvėlėse.

Gruodžio 11 d., „Pelėdžiukų“ grupės ugdytiniai su savo šeimos nariais susibūrė jaukiam advento pavakarojimui „Dek, ugnele, šildyk kiekvieną širdelę“ lopšelio-darželio salėje. Apsilankę Gerumo, Draugiškumo, Pagarbos ir Šilumos angelai su vaikais pasekė adventinę pasaką, improvizuotai išdainuota ir muzikinė pasaka be galo. Ugdytinė Tėja su mama Donata priminė apie Kūčių vakaro burtus, jų stebuklus, magiško laiko reikšmę. Linkėdami vieni kitiems sėkmingų ateinančių metų, būrėsi ir vaikai, ir tėveliai. Bendrystės ir jaukumo vakaras subūrė visus bendrai dainai, ritmavimui, žaidimui, tiesiog pasibuvimui kartu. Kaip besisukančio metų rato, vienybės, draugystės, vilties ir gerumo ženklas – visų kartu nupintas advento vainikas. Šviesos ir nesustojančio laiko simbolis…

Gruodžio 4-8 d. „Ramuniukų“ grupėje organizuotas projektas „Kaip papuošti eglutę?“ tęsėsi ir sekančią savaitę. Ugdytiniai susipažino su eglės puošimo tradicijomis ir bendradarbiaudami su logopede mokėsi raidžių pažinimo, garsų skyrimo, taisyklingos žodžių tarties, išsiaiškino ir įsiminė švenčių Advento ir Kalėdų reikšmes, šventinius simbolius. Vaikai atliko interaktyvias užduotis: suko „Laimės ratą“, ieškojo teisingų atsakymų užduotyje „Kas netinka?“, kūrybiškai piešė ir dekoravo eglę. Vaikai smalsiai domėjosi skirtingomis raidžių atpažinimo užduotimis, raidžių dėlionėmis, kalbiniais ir slėpynių žaidimais – visomis idėjomis, pateiktomis logopedės. Ugdytinius motyvavo nekasdienės blizgios priemonės ir jie mielai atliko smulkiosios motorikos reikalaujančius darbus. Antrinės žaliavos buvo panaudotos eglės papuošalų kūrybai. Veiklų sūkuryje vaikai ėmė siūlyti savo idėjas – puošti eglę figūromis, iškirptais piešiniais, netgi žirklėmis. Šią idėją tęsėme įtraukdami šeimos narius kurti karpinius, kuriuos patys vaikai įlaminavo ir puošė pasirinktą kiemo augalą. Iki Kalėdų dar lieka laiko…kokių idėjų dar kils vaikams-būtinai įgyvendinsime ir grupėje stovinti eglė „persirengs“ ko gero ne kartą.

Gruodžio 5 d. „Drugelių“ grupės ugdytiniai, kartu su tėveliais ir šeimos nariais, susirinko į Advento popietę „Balti angelai“. Popietės metu vaikai deklamavo, dainavo, sekė pasaką ir kartu su tėveliais žaidė ramius žaidimus. Visi drauge pagamino angelus, kuriais papuošė grupę. Ramaus švenčių laukimo!