Vasario 22 d., priešmokyklinėje „Pelėdžiukų“ grupėje organizuota diena „Pabūk mokytoju“. Visą dieną ugdomąsias veiklas organizavo vaikų tėveliai. Smagią rytinę mankštą vedė Lukos tėtis Dainius – pasimankštinta ir gera nuotaika vaikams garantuota visai dienai! Monikos mama Aušra pristatė architekto profesiją, supažindino su darbo pobūdžiu, aptarė, ką veikia architektai, kokius brėžinius braižo, prietaisus naudoja, kokius pastatus maketuoja. Ugdomojoje veikloje praktiškai pritaikė žinias ir su vaikais sumaketavo bei „pastatė“ tvarią pilį. Mama reflektavo, jog priešmokyklinukai kūrybingi, „pilis lyg renesanso laikų, išskirtinė“. Lauke aktyvią sportinę veiklą organizavo Luknės mama Laurita ir močiutė Daiva – šokinėjant, bėgant, įvairiai judant lavinta vaikų pusiausvyra, reakcija, greitis, loginis mąstymas. Kiek iššūkių sportininkams būta, kuomet kliūtis teko įveikti su kruopų pilnais dubenėliais! Pietų poilsio metu vaikus aplankė Luko mamytė Lina – „mokslininkė lapė“ pasidomėjo apie vaikų emocinę savijautą, aptarė atsipalaidavimo budus ir „užsakė“ pačius saldžiausius sapnus! Popietinį kūno kultūros užsiėmimą vedė Dovydo mama Laura ir tėtis Žydrūnas – sportiniai pratimai, linksmos estafetės, garsus komandinis palaikymas ir „nugalėjusi draugystė“! Tėvų įtrauktis į ugdymosi procesą skatina vaikus aktyviau veikti, domėtis, motyvuoja siekti asmeninės ūgties.

Vasario 21 d. pasipuošę kaukėmis, dideli ir maži susirinko švęsti Užgavėnių. Žiemos linksmybėmis jau pasidžiaugėme ir labai pasiilgome pavasario, šiltesnių dienų. „Žiema, žiema bėk iš kiemo“ – aidėjo iš vaikučių lūpų. Šokom ir dainavom, vaišinomės Užgavėnių patiekalu – blynais ir dar garsiau kvietėm pavasarį. Kanapinis išvijo Lašininį, vadinasi, netrukus prasidės pavasaris. Kartu su More dingo visos ligos, nesutarimai, negeri darbai ir skaudinantys žodžiai.

Vasario 6–10 d. lopšelio-darželio grupėse vyko kūrybinė STEAM savaitė „Ypatinga šventė“. Ugdomosiose veiklose taikyti STEAM metodikos elementai, formuojantys tvarią mąstyseną, skatinantys savaiminį, aktyvų, patirtimi grindžiamą mokymąsi, vaikų kūrybiškumą, lankstų problemų sprendimą. Vaikai įvairių veiklų metu apie Lietuvą įgytas žinias pritaikė praktiškai ir patys išsiaiškino, kaip viskas veikia iš tikrųjų, sprendė problemas, aktyviai bendravo bei bendradarbiavo vieni su kitais. Mokytojos skatino vaikus drąsiai, savitai realizuoti savo sumanymus, ugdė jų  savarankiškumą, pasitikėjimą savimi, gebėjimą planuoti ir įgyvendinti sugalvotus projektus nuo pradžios iki galo, spręsti procese kylančias problemas.  Veiklų akimirkas kviečiame pažiūrėti čia: 

https://www.canva.com/design/DAFZmk6O6c8/jZCu6Cmez1_ZHDuYw1-1Sg/watch?utm_content=DAFZmk6O6c8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Vasario 8 dieną, pasitinkant vasario 16-osios šventę, įgyvendinta  priešmokyklinukų iniciatyva – Trispalvių bendrystės apyrankių pynimas kartu! Vaikai – suaugusiųjų mokytojai! Mažieji mokytojai sukvietė įstaigos darbuotojus į netradicinę erdvę – „Kūrybines dirbtuves“,  pristatė iniciatyvos tikslą, aptarė ir parodė įvarius apyrankių pynimo būdus, per patirtį veikė kartu su iniciatyvos dalyviais. Vaikams nauja patirtis, bendrystė, komunikacija su darbuotojais, pašnekesiai, kūrybiškumo, pasitikėjimo savimi ugdymas, spontaniškas įspūdžių pasidalijimas ir nupinti net 8 metrai trispalvės bendrystės juostos, iš kurios supintos  apyrankės visiems iniciatyvos dalyviams! Mažųjų iniciatorių pastebėjimu – „juk pasipuošus smagiau bus švęsti Lietuvos gimtadienį!“

Vasario 7 d. iš Kauno atvykęs personažas Pipiras sukvietė visus „Purienos“ smalsuolius į interaktyvią edukaciją „Vaikystės dalykėliai“. Kartu su drauge Sraige vaikams teatralizuotai skaitė paties Pipiro istoriją. Ugdytiniai kartu su personažais atliko įvairias įtraukiančias užduotėles: dainavo ir šoko, galvojo ir spėliojo. Visos edukacijos metu sužinojo begales smalsumą žadinančių dalykų. Atsisveikindami vaikai gavo po mažą atsiminimo dovanėlę ir įsiminė Pipiro ištartą frazę – „Augsime tol, kol būsime smalsūs“.

Sausio mėnesį lopšelio-darželio ugdytiniai intensyviai vykdė STEAM veiklas. „Drugelių“ grupės vaikai STEAM laboratorijoje, lauke ir grupėje atliko eksperimentus su sniegu ir ledu: spėliojo, kur greičiau ištirpsta sniegas ir ledas? Vaikai sniegą ir ledą dėjo ant skirtingų paviršių: balto, juodo popieriaus, folijos, barstė druska, pylė karštą ir šaltą vandenį, lenktyniavo, kas greičiau ir daugiau pasems ledo gabaliukų su šaukštu bei juos skaičiavo. Vaikų spėjimas, kad ledas ištirps užpylus karšto vandens, pasiteisino. Vėliau visi lauke dažė sniegą, džiaugėsi spalvomis ir žiemos suteiktomis dovanomis – sniegu ir ledu. Ar galima pasigaminti dirbtinį sniegą? Žinoma, kad taip! „Zuikučių“ grupės ugdytiniai pasigamino dirbtinį sniegą vos iš dviejų ingredientų: sodos ir plaukų kondicionieriaus. Vaikai patys minkė, lietė rankomis, o vyresnieji vaikai pastebėjo, jog jis netirpsta. O, kad būtų dar smagiau, pipetėmis lašindami acto lašelius, pagamino putojančius sniego senius. Jei nepalankus oras lauke lipdyti besmegenius, tai besmegeniai ateina į grupę! „Boružiukai“ ieškojo atsakymo į klausimą, iš ko padarytas sniegas? Parsinešę sniego į grupę lietė pirštukais, laikė delnuose, bet sniegas tirpo. Mažieji įsitikino, kad sniegas „padarytas“ iš vandens ir nors jis yra baltas, bet nešvarus. Jame yra žemės krislelių, akmenukų… Lauke vaikai spalvotais dažais spontaniškai kūrė piešinius, eksperimentavo, improvizavo, stebėjo kaip liejasi dažai. Labai įdomu ir netikėta! „Ramuniukai“ atliko eksperimentą „Ugnikalnio išsiveržimas“, kurį turėjo palyginti su stipriai užvaldžiusia pykčio emocija. Vaikai stebėjo, kaip aukštoje siauroje stiklinėje įpilta soda sąveikauja su actu, kaip pakyla putos ir išsilieja per stiklinės kraštus. Visi aptarė, kad panašiai nutinka, kai ima lietis mūsų jausmai, netinkami žodžiai ar net veiksmai. Kiekvienas draugams pristatė savo patirtį, ką jie jautė, kai buvo įniršę, įtūžę ir savo apibūdintą jausmą lygino su pasirinktu paveikslėliu. Priešmokyklinukai konstravo „Lego dangoraižius“. Iššūkis: ne tik pastatyti kuo aukštesnį dangoraižį, bet ir ant jo viršaus išlaikyti kiaušinį! Kodėl nepavyko iš pirmo karto vaikams? Išsiaiškinta – nebuvo statinio tvirto pamato. Tik po kelių bandymų tikslas pasiektas: dangoraižiai įvairūs, aukšti, įdomių konstrukcijų, sutvirtinimų, aukščiai išmatuoti, duomenys užfiksuoti. Išvada – visi dangoraižiai sukonstruoti tinkamai, kiaušiniai išlaikyti!

Sausio mėnesį vyresniųjų grupių ugdytiniai įsitraukė į tarptautinį ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų bei pradinio ugdymo mokinių projektą „Kartu paskaitykim knygelę“. Priešmokyklinukai skaitė Evelinos Daciūtės eilėraščių knygą „Paslapčiausia paslaptis“. Balsavimo būdu nuspręsta, jog paslapčiausias knygos eilėraštis – „Išdykęs teptukas“, kurį sugalvota iliustruoti. Ir kaip vaikai su tuo teptuku tik ne išdykavo… ir ant medžiagos tapė, ir ant rankų piešė, ir planšetiniame kompiuteryje spalvino, teptukas net lauke ant ledo gabaliukų šokinėjo! Draugiškas teptukas – draugiški vaikai! „Ramuniukų“ grupės vaikams skaitiniai organizuoti netradicinėje erdvėje, laiptinėje, ugdytiniai klausėsi Evelinos Daciūtės knygos „Ėjo drambliai į svečius“ skaitymo. Kad suskaičiuotų dramblius taip, kaip knygoje, visi kirpo dramblių trafaretus ir juos dekoravo, o vietoje  straublių įstatė gimtadienio švilpynes, pūtė jas, trimitavo. Išsidūkę jau rimtai kopijavo žodį „drambliai“ ir skaičiavo dramblius sunumeravę kiekvieną laiptą. Skaičiavo aktyviai judėdami: lipdami pirmyn ir atgal pagal skaitmenų eigą, kaip knygos istorijoje. Siautulinga ir naudinga patirtis!