SĖKMINGAI ĮGYVENDINTAS PROJEKTAS „SPALVINGAS IR ĮDOMUS EMOCIJŲ PASAULIS“

Gegužės–spalio mėnesiais lopšelyje-darželyje vykdytas projektas „Spalvingas ir įdomus emocijų pasaulis“, kurį finansavo Šiaulių rajono savivaldybės administracija. Projekto veiklomis siekta lavinti vaikų emocinį intelektą, plečiant žinias apie emocijas bei gerinant įgūdžius jas suprasti ir išreikšti. Psichinės sveikatos raštingumas yra itin svarbus siekiant emociškai sveikos ir laimingos visuomenės. Projekto ugdomosioms, pažintinėms veikloms įgyvendinti panaudojome lopšelio-darželio edukacines lauko erdves „Jausmučiai“, „Vaikystės sodas“. „Jausmučiuose“ vaikai plėtė gebėjimus atsipalaiduoti dailės terapijoje – piešė, liejo savo emocijas, stebėjo, tyrinėjo, svarstė, nusiramino. Rudenėjančiame „Vaikystės sode“ patys vaikai padekoravę stalą rudens akcentais, mėgavosi jaukia bendryste, arbatos gėrimo procesu, svarstė, kuri arbata gardžiausia. Pažinti, suvokti ir pavadinti savo ir kitų jausmus, ugdytiniai mokėsi dalyvaudami edukacijose „Emocijų uraganas“, „Baimės monstriukas“, kurias organizavo VšĮ „Edukaciniai projektai“ mokytoja. Minėtus gebėjimus lavinti padėjo mūsų socialiniai partneriai  – Gruzdžių A. Griciaus bibliotekos darbuotojos, pakvietusios į vaikus sužavėjusią terapiją „Emocijos su knyga“, kurioje dalyviai vaidino, improvizavo, veikė interaktyviai, kūrė istorijos pabaigą, atsipalaidavo piešdami. Vaikai vyko į Šiaulių jaunųjų gamtininkų centro edukaciją „Pajausk emocijas su gyvūnu. Šuo.“ Mažuosius sužavėjo keturkojo draugystė, išbandytas jutiminis bendravimas, įgyta daug naudingų žinių, kaip bendrauti su šunimi. Svarbi ir mokytojų emocinė sveikata, tad organizuota atsipalaidavimo edukacija „Muilo gamyba“, kurios metu pasinerta į kvapų ir kūrybos pasaulį. Darbuotojai bei ugdytinių tėveliai atsipalaiduoti mintimis ir kūnu mokėsi jogos užsiėmime, kurį organizuoti padėjo Šiaulių r. visuomenės sveikatos biuras. Jogą išbandė ir lopšelio-darželio ugdytiniai. Visų grupių tėveliai susirinkimų metu supažindinti su vaikų socialinio-emocinio ugdymo programos vykdymu, praktiškai išbandė tas veiklas, kurias atlieka vaikai. Manome, kad įgyvendinę projektą prisidėjome prie jaunosios kartos psichinės sveikatos raštingumo ugdymo, didesnio vaikų pasitikėjimo savimi, gebėjimo spręsti kilusias problemas, prie bendruomenės partnerystės stiprinimo.