STEAM VEIKLOS – ŽAISDAMI ATRANDAME NAUJUS DALYKUS

STEAM idėjos integruojamos kasdieninėse vaikų ugdomosiose veiklose. Kartais didžiausi stebuklai ir neatskleistos paslaptys slepiasi visai šalia. Lapkričio mėnesį  „Zuikučių“ grupės vaikai išbandė naują  dažymo  būdą. Vaikai pritaškavo popierinio rankšluosčio lapą  skirtingomis spalvomis, o po to jas apipurškė vandeniu. Spalvos susimaišė, susiliejo. Gavosi spalvingi piešiniai. Iškritus pirmajam sniegui, važinėjo po sniegą  mašinomis, statė pilį, dėliojo medžio ripkas, dažė sniegą, jame piešė.

„Drugelių“ grupės ugdytiniai trumpam tapo drabužių dizaineriais. Atsinešę iš namų vienspalvius marškinėlius, juos margino įvairiausiais spalvotais piešinukais. Taip susipažino su drabužių dekoracijomis. Kad drabužėliai būtų švarūs, kūrė ir „skalbimo mašinas“. Lauke tyrinėjo ledą, žiūrėjo kas matosi po ledu. Ant šerkšnu padengto suolelio braižė pagaliuku, kankorėžiu, pirštu įvairias  figūras.

 „Ramuniukų“ grupės vaikai išsikėlė hipotezę: ,,Ar visos medžiagos praleidžia vandenį?” Pirmiausia jie susipažino su medžiagomis, bandė įvardinti kokie rūbai iš jų yra siuvami. Vaikai išsiaiškino, kad ne visos medžiagos praleidžia vandenį, o iš jų pasiuvus rūbus, galima su jais eiti į lauką lyjant lietui, sningant. Muzikinėje veikloje ,,Ramuniukai“, nukeliavo į mišką grybauti,  žaidė ,,grybų matematiką“. Kad girioj rastų grybų – patys juos ir kūrė. Grybų kepurėms suformuoti naudojo medicininį gipsą. Pririnkę jų gausybę, juos ir skaičiavo.

„Pelėdžiukų“ grupės ugdytiniai  išmoko kaip stiklainyje „pašokdinti“ burbuliukus. Tai ne tik labai gražu ir įdomu, bet ir išsiaiškino, kaip tai nutinka. Į aliejų įpylė spalvoto vandens ir įdėjo šnypščiančią tabletę. Kas gi atsitiko? Eksperimento reakcija visus nustebino, rezultatas pranoko eksperimentuotojų lūkesčius! Ugnius pastebėjo, „kad kalnagūbriai susiformavo“, Kotryną nustebino „kaip smėlis stiklainyje pasidarė“, Matas paaiškino, jog „aliejus ir vanduo atrodo kaip šalti ledynai“. Priešmokyklinukų taip pat nebandyta veikla – piešimas siūlais. Vaikai pastebėjo, kad „piešiniai atrodo kaip stebuklingi“. Jie piešė storu ir plonu siūlu. Palygino ir išsakė savo mintis su kokiu siūlu pavyko sukurti įdomesnius piešinius. Išsiaiškino, jog kuo daugiau suraizgius ploną siūlą ir jį stipriau paspaudus,  tuo pavyks sukurti gražesnį piešinį. O kur dar spalvų susimaišymas! Vaikai padarė išvadą, kad piešiant siūlais, niekada nebus vienodų darbų!